从教27年来，我始终坚持“教书育人为己任”。兢兢业业，认认真真，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。曾多次执教市县示范课，并获得市优质课一等奖，被评为市青年骨干教师、校优秀教师、教学先进个人、优秀备课组长。从教27年来，我全身心地投入到了教育教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。在教学中努力做到关爱每位学生，真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生，让爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。从我做起，做出表率，以“仁德”感染学生，以和蔼的态度对待学生，以博大的胸怀爱护学生。只有这样，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。教师良好的思想品行将是最伟大人格力量的体现。要以良好的仁德之心感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对特殊学生的爱心，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。没有爱就没有教育。面对我的学生，我始终想着两句话，那就是：假如我是孩子，假如是我的孩子。正是基于这一朴素的想法，使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。是仁德之心才能让我想到这些，也做到了这样。工作27年，干了21年备课组长。“学高为师，身正为范”是每一名教师的立德之本。身为备课组长，我时时严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位组员，做他们教学和生活中的良师益友，营造良好的教研氛围，业务上积极探讨，热烈讨论，生活中互帮互助，不争不抢。备课组长是学科组工作的协调者、引导者和组织者，充分调动组员的教学备课热情，使其愿意备课、乐于备课。备课组长工作神圣而光荣，怎样开展工作才能让老师接受，这就需要方法和技巧。要更新观念，要广览博识，开拓进取，不断地积极地探求新的思路！现结合自己的工作经历谈一下高中备课组长工作的一点感悟。一、模范履行教师职责作为一名人民教师，始终坚持全面贯彻党的教育方针。忠诚党的教育事业，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。任现职以来，工作上积极主动，勇挑重担，在学生管理上，要求学生能做到的自己一定要做到，力争“脚勤，手勤，眼勤”，对学生严要求，在做学生的思想工作时坚持“晓之以理，动之以情”。在工作中，切实履行教书育人的职责，认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，模范履行教师职责。自己的工作也得到了学校和上级主管部门的认可，在“学生评教”活动中多次被学生评为学生喜爱的老师。在学生和老师心目中有较高的威信。二、勤钻业务，不断提高教育教学水平
1.作为一名教师，我始终把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。多年来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，制作的各种多媒体教学课件先后多次获市县奖励。2.努力提高自身业务水平，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、直观化、生动化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易、学得轻松，注意精讲精练，同时在课堂上充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。同时多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改进工作方法。3.做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免一刀切的弊端。同时加大学困生的辅导力度。要提高学困生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习产生兴趣。4.积极推进新课改理念，倡导自主合作探究的学习方式，加强学法指导。在教学工作中并非只是传授知识，而是注重学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和提升。三、“友爱和谐，团结合作”是团队成功的密码“学高为师，身正为范”是每一名教师的立德之本。身为备课组长，我时时处处严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位组员，做他们教学和生活中的良师益友。从年开始担任生物备课组长工作以来，所带学科组多次在全市的生物教学中取得优异成绩，组内的老师不是亲人胜似亲人。业务上积极探讨，热烈讨论，生活中互帮互助，不争不抢。四、积极探索教育改革在教学研究方面，我总是积极探索教育改革，和其他教师一道交流经验，在个人之间、校际之间经常听课学习，把握新动态、领会新理念，撰写教育论文和教学反思。在大胆开展教学研究、进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，积极总结心得体会并应用于课堂实践。
编辑：侯雪英
审核：胥林磊
监审：王兴全
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