宝，最近追什么光，我们一起去追
教育楷模之光
——记我校小学语文组潘丹丹老师在广东省小语会成立40周年纪念表彰活动中被评选为先进工作者
绿树阴浓，水面起风，蝉鸣聒耳的7月，携风而来，伴蝉鸣入耳的还有一个重磅好消息——“光正小学部的潘丹丹老师获奖啦!”
他是谁？她是谁？
她！她就像一座灯塔，在偌大的光正教学海洋里只是一个光点，在传道授业的最前线做着最普通最勤恳的工作。而对于孩子们来说，她却像是屡屡阳光，于乌云密布中出现的道道光芒。让我们一起走近这样的她——惠州市光正实验学校小学部语文组潘丹丹老师。
壹
“散发光”的她
她说——每个孩子都该有一个灵活的身体、生动的灵魂。生动的灵魂不应该栖息在麻木的身躯上。
她说——每个孩子不应该做知识的记忆者，应该做课堂的思考者与课外的探索者。
在常规课上，她深知“教材只是一个例子”，巩固好知识要点之余，引领孩子课外将目光投往广阔的阅读世界，窗外世界。
在写作课上，她引导孩子打通六感，开启无尽想象。允许并鼓励孩子“胡言乱语”，带着安心感去创作，他们才能有最高的兴致，写出内心的真东西。
在课堂空隙，她以诗歌这种短小的文学体裁作为契机，激发孩子诗歌创作兴趣，感受语言的魅力，练习用文字表达自我，激发想象力与创造力。
在课堂之外，她成立奋进小组、潜力小组。因为她知道一个班级宛如一个小型社会，孩子们悟性、专注度、勤奋度、阅读积累量不一，存在暂时未跟上的孩子。她予以细致
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