从年到年，辛勤耕耘四十载。为了上好课、教好学生，他年复一年坚持编写上课辅助资料，四十个春秋，一个平凡普通的语文教师，用一本又一本著作垒起了无可比拟的专业高度，他就是杨宝霖老师。
从当上中学语文教师的那一刻起，他就定下立志“四条”，以此鞭策自己不断求进：
●为党、为国家、为社会培养人才，立下决心不动摇
●通过备课提高讲课的能力，自身充分理解课本知识内容后再来教学
●要诚实地承认自己底子薄，向他人学习如何提高，不能骄傲
●要朴素、老实、诚实、严格、严谨，为学生做好表率
一辈子当老师，一辈子坚守“我为什么当老师”初心，杨宝霖老师以执着专注有力诠释了新时代“大先生”风范。
4月15日中午12：00，凤岗镇中心小学号召全体教师准时收看四月师德主题课“我为什么当老师——寻找身边的张桂梅，做专业精湛大先生”视频。
“术业有专攻”。老师是专业技术型非常强的职业。如何备好课，如何上好课，如何教好学生，值得每位老师毕生去研究的课题。看完杨宝霖老师的视频后，每个老师在自己的年级组都发表了自己的感言，纷纷表示，要以杨老为榜样，不断充实自己的专业知识，用精湛的专业知识去引领自己的教学，当好新时代“大先生”。
一年级教师观后感
黄千芙：米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁说过教师是人类灵魂的工程师，杨老师深以为然并身体力行地告诉我们教育重在育人，立德树人是新时代教育的根本任务，我们要立足于孩子的素质教育，帮助他们个性化多方面发展，放眼于孩子的终身学习，而不是局限于眼前的分数、排名，不是每个孩子都能长成参天大树，但每个孩子都起码可以长成一棵可以为他人遮阴的坚韧树木，这才是参与人类灵魂建设的教育事业。李妙仪：杨宝霖老师献身教育事业大半辈子，“一辈子做老师，一辈子学做老师”，在杨老身上体现地淋漓尽致。作为青年教师，我们首先要有情怀，学会爱学生，甘于奉献；其次要不断地学习不断地反思，跟上时代潮流，跟上学生发展；第三，要有扎实的基本功，要站稳讲台，努力地向40分钟的课堂要效益，让孩子在课堂上发现探索，成为课堂的小主人，发现更好的自己。学高为师，身正为范，我们永远坚守在一线教师的行列中。陈梓欣：疫情当前，停课不停学。每位教师坚守着自己的那份爱，不断前行。今天学习了杨老的事迹,为了祖国的未来，民族的希望，家庭的幸福，社会的和谐。这个活着的榜样，他顽强拼搏、不屈不挠、无私奉献、善良慈爱，他全心全意投入教育事业的精神让我们钦佩。“俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的写照也是杨老的写照。二年级教师观后感
王美芳：杨宝霖老师辛勤耕耘四十载，退休后继续读书写作，用行动诠释“大先生”的风范，无愧于心、无愧于学生，更无愧于时代赋予的师者使命。他的言与行，感染感动了一批又一批的学子，是我们教育工作者学习的楷模！龙清华：业精于勤，身正为范，学高为师。在教育事业上孜孜不倦、笔耕不辍的杨宝霖老师是我国教育者的典范，是吾辈教师的榜样。作为东莞教育者之一的我，更加明晰自己的方向和责任，往后站在三尺讲台的每一天，坚持我的热爱，竭力做到无愧于初心、无愧于学生，更无愧于师者使命。郭惠美：观看了《我为什么当教师》，使我深切地领会到杨老显现出来的精神魅力，他是那样朴实，那样真实！作为一名普通的人民教师，我们应该像他那样为学、为人、为师，在建设社会主义和谐社会的今天，我们的教育事业需要更多像他那样的教师。我们学习他爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神；学习他崇高师德、治学严谨，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神。三年级教师观后感
刘丽娴：观后感：杨宝霖老师从教40年，从不间断学习，他告诉我们要通过备课提高讲课的能力，自身充分理解课本知识内容后再来教学。是呀，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。陈泱竹：新时代给“教书匠”赋予了新的使命，我们教师既要具备一丝不苟，兢兢业业的工匠精神，备好每一堂课，钻研每一篇文章，转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjszjzl/302.html
