扎根线上，把思政课讲到千万人心坎上(致敬，点灯者·第38个教师节特别报道)
长沙教师、年全国教书育人楷模郭晓芳创新打造出“我是接班人”网络思政品牌
今年秋季学期，“我是接班人”湖南省网络大课堂推出开学第一课《信中国，创未来》，郭晓芳开讲。受访者供图
长沙晚报全媒体记者刘俊
教师名片
郭晓芳，长沙市芙蓉区育英学校教师，“我是接班人”湖南省网络大课堂总班主任。曾获长沙市卓越教师、长沙市魅力教师、首届“湖南省教书育人楷模”提名奖、全国未成年人思想道德建设工作先进工作者等荣誉。今年9月，作为湖南唯一代表获评年全国教书育人楷模。
教师故事
“这是我收到的最宝贵的节日礼物，更是对我的激励和鞭策。”8日，郭晓芳接受记者采访时说。近日，教育部公布年“全国教书育人楷模”名单，长沙市芙蓉区育英学校教师郭晓芳光荣上榜。9日，她将在北京参加全国表彰大会。
“还记得刚走上工作岗位时，妈妈跟我说‘晓芳，一定要记住，无论在哪，都要当一名好老师’。”什么样的老师才是好老师?怎样才能成为一名好老师?从教至今，郭晓芳无数次地问自己。如今，她有了答案——“无论在哪，只要心中有爱、眼中有光，用梦想照亮梦想，这就是好老师”。
做一名“追星人”，把“民族脊梁”请进课堂
年秋季学期开学，正逢互联网岳麓峰会在长沙开幕，“我是接班人”湖南省网络大课堂(以下简称“我是接班人”)推出开学第一课《信中国，创未来》。课堂上，郭晓芳从古代科技发明讲到现代信息技术，从古人伟大智慧讲到现代科学精神，从科技文明的兴衰讲到科技强国的决心，在广大青少年心中种下一颗“科技报国”的种子。
这就是郭晓芳创新打造的思政大课。与传统思政课不同的是，它没有教材、没有课程体系、没有面对面谈心。年该项目启动实施时，面对这一全新的课堂呈现形式，郭晓芳思考的是“如何让思政课吸引广大青少年”。
“很多孩子都是‘追星一族’，我们能否把‘民族脊梁’请进课堂，为孩子们树立真正的榜样?”一张授课嘉宾的图谱在她的脑海中慢慢浮现——“杂交水稻之父”袁隆平、北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风、嫦娥五号探测系统工程总设计师杨孟飞……这些专家学者相继成为“学科教师”，为千万名中小学生传道授业解惑。
专家学者的“云端教学”激励着广大青少年。“长大后我就成了你”“没想到思政课这么有趣”……学习留言弹幕里都是孩子们的惊喜和收获。
三年来，51个大课专题、余个配套课程，“我是接班人”覆盖全省2.8万余所学校并辐射全国，单节课学习人次突破万，累计学习人次近14亿，形成在全国颇具影响力的网络思政品牌。
主题化课堂设计，为学生提供多元视角
办好“我是接班人”，得益于重磅嘉宾的“加盟”，也与课堂设计息息相关。“我是接班人”结合重要的时间节点和正在发生的家国大事，融合德育、心理、生命、劳动、科技等内容，让每一个课堂主题都成为“思政+育人”的载体。
以《强国有我》一课为例，郭晓芳通过讲述毛泽东的求学之路、“七一勋章”获得者艾爱国的工匠精神等案例，告诉青少年如何成为一名有志气、有骨气、有底气的新时代青年。
在《雷锋的朋友圈》一课中，郭晓芳以雷锋的同学群、老乡群和战友群三个“
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