1、教育（关联主题：教育焦虑，分数，成长）
精选标题
《帮助孩子，赢得幸福》
《莫让教育成“痛点”》
《为基础教育止“痛”》
《分数绝不是教育的唯一》
《探寻教育真谛，赢得幸福未来》
《健全人格，胜过分数》
《好的教育，只在育“人”》
《让孩子拥有幸福童年》
《好的基础教育，当如春风拂面》
《学校的格局，最好的风水》
《以人为本，弦歌自有舞雩风》
《让教育闪耀人本的光辉》
《大写的教育，在人不在分》
《莫让教育成为名利场》
《教育万象，情怀最美》
精彩语段
家长们和社会舆论最关心的话题，是这些改革要求能否真正落实，确保改革执行不打折、不走样。近年来，有关部门明令禁止各地炒作高考“状元”、升学率，要求各地不得给学校下达升学指标，部分地方却大张旗鼓按高考升学成绩“论功行赏”，这种做法造成“高调减负，踏实增负”等现象难以根除。由此而言，扭转不科学的教育评价导向，必须健全教育问责机制，对评价不合格、地方教育生态问题严重的地方，要严肃追责。
教育的投入，不是“花多少”的问题，更要看方法和理念、精力和能力倾注了多少；教育的产出，不是“挣多少”的问题，更要看健康的灵魂、合格的人才培养了多少。每个从事教育、服务教育、延伸教育的人都有必要认识到，教育不是只重利益、不顾效益的买卖，也不是只看眼前、不看未来的生意。学生不是牟利的工具，也不是可以随便薅的羊毛。在学生身上“打算盘”，在课堂之上“动脑筋”，都有悖于教育的初心、违反了教育的规律，是对学生的不负责任，更是对社会的不负责任。
2、时代楷模（关联主题：榜样，时代先锋，模范，英雄）
精选标题
《常与榜样“对对表”》
《以楷模为镜，观照自我》
《把功勋写在中国的大地上》
《凝聚榜样的力量》
《榜样如光，照亮前路》
《不忘初心，青春闪耀》
《看齐标杆，汲取力量》
《致敬榜样，续写荣光》
《愿将一生献宏谋》
《功勋模范值得最高礼赞》
《向楷模致敬，要学更要行》
《榜样是时代的最美使者》
精彩语段
张玉滚，十几年如一日坚守大山深处，只为改变山里娃的命运，托起大山的希望。他，虽然收入微薄，但17年资助学生多达多名。从教的黑虎庙小学因交通困难，学生每学期的课本都是他靠着肩上的一根窄窄的扁担挑进大山的。而这一挑，就是5年。面对山里学校缺师少教的现实，他不得不把自己练就成语文、数学、英语、品德、科学样样精通的“全能型”教师。扁担窄窄，挑起山乡的未来；板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹，有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。
人民创造历史，历史造就英雄。新中国成立70年来，全国各族人民在党的领导下，热情投身革命、建设、改革事业，为伟大祖国献身、为幸福生活奋斗，涌现出无数可歌可泣的杰出人物，谱写了一曲曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。行程万里，礼赞英雄从来都是最动人的乐章。或是赤胆忠心献身国防事业，或是全心全意服务民生福祉，或是鞠躬尽瘁推动科技创新……获得“共和国勋章”和国家荣誉称号的功勋模范人物，是新中国英模群体的典型代表，是人民的光荣、国家的财富。铭记他们的历史功绩，尊崇他们的英雄风范，彰显了关心英雄、珍爱英雄、尊崇英雄的国家态度。
3、家教家风（关联主题：家族、家教、仪式、作风、传承、亲情）
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《古训如春风，从来德润身》
《重温绿叶与根的情谊》
《家常菜，味浓情更浓》
《家风正，作风淳》
《唤醒传统节日的仪式感》
《家风绝不是“小事”，更不是“私事”》
《好家风为人生系好第一粒纽扣》
《好家风，新时尚》
《言传身教传家风》
《家风坏堕落始腐败生》
《清白家风不染尘》
《“守望家风”，照亮我们的现实生活》
《多少邪道歪门，始于家风不正》
精彩语段
家是浓缩的国，国是放大的家。个体从家庭走向社会，家风的影响亦会随之远播，成为社会风气和道德水准整体拔节的力量之源。（获取更多高中作文素材请搜索
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