今年的《开学第一课》可以说是看得热血沸腾激情澎湃，不论是航天英雄还是奥运健儿或者是革命先辈、时代楷模，无不用热血和生命告诉现在的我们，何其幸生于中华！作为孩子开学入门的第一课，《开学第一课》则具有更加深远的意义，是所有孩子的必修功课，当然，随之而来的自然就有了观后感。
家里有小学生的家长都深有体会，孩子基本上看的时候都激情澎湃拍手叫好，看完之后立马就成了提笔忘字、偃旗息鼓的状态。**读后感、**观后感是孩子们最不感兴趣写的题材，但每每都是逃不过去。
那么问题来了，千篇一律的观后感，有必要写出来吗？自然，孩子们写出来的观后感基本都是零散得写一下故事的大概，然后再加几句自己该如何如何去感恩，去努力学习之类。老师们批改起来也是走马观花，因为不用看也知道孩子们写的是什么。很少有人去反思，这篇文章该不该写，目的和意义又是什么，有达到预期的效果吗？我想，答案肯定是否定的！
如今，双减政策持续推进，对学校教育做出了一系列的改革要求，强调学生的全面发展。这不是一句空话，具体的指导措施肯定不会一一挪列，因为怎么去教学，是学校和老师们该潜心研究的专题。
就拿《开学第一课》观后感为例，老师们是不是应该打破传统桎梏，让孩子们通过实际行动来反映出看了之后他们是深受启发和教育的。如回家主动帮妈妈分担家务、要求自身的行为习惯、向大人口述印象深刻的人物事例等等，然后第二天再开一个主题班会，孩子们针对课题自由发言讨论，打开思想，远比一篇观后感而来的更有意义。
如今的教育更要源于书本而应用于实践，从孩子们写观后感的反应中能看到作为家长的我们以前也是这样的身影。几十年后还是这样一成不变的教学动作，是很不正常的。现在之所以减轻孩子作业负担，就是为了防止孩子因为繁重的作业负担而失去了获取知识的本源乐趣。
《开学第一课》，告别往日的小鲜肉，摒弃强行植入的广告，用满满的社会主义正能量来感知现代化建设的新一代接班人。我们有理由且有底气坚信，教育改革的浪潮必将持续推进，素质教育的明天将更加美好！
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