校长如何做好教师的榜样
“一个好校长就是一所好学校”的要义之一,是校长对老师做好榜样引领。校长给老师做好榜样,老师就会给学生做好榜样。因为老师以身示教的优良教风,必然会激发学生见贤思齐的优良学风,这样的学校必然会成为一所好学校。那么,校长如何给老师做好榜样呢?
1.校长要做好言传身教的榜样。学校的根本在育人,育人的根本在于老师的言传身教,老师言传身教怎么样,很大程度上取决于校长言传身教的榜样怎么样。校长做好老师言传身教的榜样,最要紧的是要求老师做的校长首先做到,要求老师不能做的校长首先不做,始终加强政治修养、品格修养、生活修养,始终做到表里如一、言行一致,始终做好老师的楷模。
2.校长要做好爱岗敬业的榜样。课堂是教学主渠道,课堂兴则教学兴。校长对教学的领导,主要是对课堂的领导。校长要在学校治理的千头万绪中,理出课堂教学的头绪,始终不渝地把课堂治理好。一是上好课。校长要坚持带课,而且要坚持把所带的课上好,凡对老师提出的课堂教学要求,都努力在自己的课堂上全做到;二是听好课。校长要坚持日常听课,抓牢课堂的治理权。要听新教师上岗课,思考如何更快提升新教师课堂教学能力。要听老教师常态课,思考如何破解一些老教师课堂上的暮气与倦意。要听骨干教师公开课,思考如何更好发挥他们对课堂教学的示范作用;三是评好课。校长对本专业的课,要做到专业评课,评出信心,评出导向。对非本专业的课,要组织好专业教师评课,要听好“同伴评课”。
3.校长要做好专业发展的榜样。校长专业发展有两个基本路向:学校治理专业发展与学科教学专业发展。首先,校长要把学校治理专业发展好。要以《中小学校长专业标准》为基本要求,加强政治理论、教育政策法规、现代教育理论、学校治理理论、现代教育技术等学校治理专业知识学习,不断提升规划学校发展、营造育人文化、领导学校课程、优化内部管理、调适外部环境、依法治理学校等专业素质;其次,校长要把学科教学专业发展好。要以“中小学教师专业标准”为基本方向,与时俱进地学习学科专业知识、学科课程标准、学科教材、学科教学论、教育心理学、教育评价学等教育教学专业知识,持续提高学科立德树人专业水平。
(文/镇安县教育教学研究室丁吉念)
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