——《爱的教育》分享交流
陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”教育的最有效的手段就是“爱的教育”，我今天分享的书名也正是——《爱的教育》
《爱的教育》是由意大利作者阿米琪斯所写，该书意大利的原意是“心”的意思，另有副标题为“一个意大利四年级小学生的日记”，从副标题中我们不难理解和猜想到，作者是以日记体写了意大利四年级小学生安利柯的一学年的经历，发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。书中父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国的神圣的爱，无不流溢于纸上。此书以孩子的口吻、孩子的笔触、孩子的眼光，来写孩子的生活和思想。全书采用日记体的形式，更具真实感，更能贴近孩子的内心，也更能被孩子们接受。
首先，我想谈的是现在施行的素质教育，我认为素质教育其实就是爱的教育，是对祖国、父母、师长、朋友的真垫的爱，爱是教育的根本。青少年时期是人的一生中至关重要的阶段,在青少年成长过程中，我们除了教给他们知识，还应该给予他们什么呢?《爱的教育》给我们提供了素质教育的典范。它有诗人般细腻优美的语言、哲学家那样敏锐的洞察力、生物学家那样渊博的知识、绅士般的风度与品格。把读者带到广阔的社会中去，娓娓而谈，循循善诱。它讲述了许多感人的故事,深刻的哲理,使学生学到了很多课堂上学不到的东西。由此可见，高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。教育是帮助一个孩子在未来更成功地找到自己的幸福，教育不是为社会塑造一个合适的螺丝钉。
《爱的教育》这本书是我印象深刻的是情感教育，并且洋溢着对生活、对大自然的热爱，充满乐观向上的精神，以及对社会不良现象的无情鞭挞，读后令人回味无究，发人深省。在看书的过程中回忆起平时为人父母、为人师尊的态度，读了这本书会难堪起来，不觉惭愧地流下了眼泪。书中叙述的亲子之情，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都近于理想社会。虽是幻影，使人感觉到了理想世界的情味，以为世间都要如此才好，于是感激之情就情不自禁了。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不同，有的家庭贫困，有的身有残疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月裴宝尼老师读给那群少年听的“精神讲话”，叫做“每月故事”，分为亲情和爱国两大类。《伦巴底的小哨兵》是一则裴宝尼老师在课堂上宣读的故事，故事讲述了一位流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵，为了看清楚敌军的情况,他不顾危险,勇敢地爬上树梢，最后为祖国献出了自己的生命，故事宣扬了普通的人对祖国的热爱之心。书中的一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。
最后，我和大家分享的是裴宝尼老师的对学生的道德教育。当班上同学欺负弱小时，老师声色俱厉地说：“你们欺负老实的同学，你们戏弄手有不幸的弱者。除此之外，你们还有什么本领？这种行为最可耻。”
裴宝尼老师分享的“每月故事”类似于我们的班会课一样，在第一次分享“每月故事”时，他说到：“我想把许多美好少年的美德善行，一一编成故事来讲给你们听。希望你们拿他们做榜样，个个都成为意大利的好少年！”道德教育是教育的重要纽带，也是教育的要求所在，裴宝尼老师的道德教育值得我们学习。
虽然我们每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感以及我们对于爱的一些思索。夏丏尊先生在翻译《爱的教育》这本书时，说了这样一句话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”做一个温柔的严师，用充满爱的语言来严格要求我们的学生。
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