杨静，女，毕业于福建师范大学政治教育专业，县学科带头人培养对象，“十四五”省规划重点课题负责人，市学科指导组成员，多次参与高三市质检命题工作，曾获福建省优质课大赛一等奖;先后参加年、年尤溪县教师技能大赛并荣获一等奖;多年担任班主任工作，所带班级多次被评为先进班级;多年担任高三教学工作;多次承担省、市、县级公开课，深受好评;多篇教学论文在CN刊物发表或荣获各级评比一等奖;年3月获得县三八红旗手荣誉称号。
精心教研，练就过硬本领
对杨老师而言，提高自己的教学能力是对学生最大的负责。“教研服务教学，教研推动教学。只有练就过硬的本领，才能使自己跟上时代的飞速发展，才能承担起新时代赋予青年教师教书育人的神圣使命”她是这样说的，也是这样做的。作为教研组组长和备课组组长，她积极组织和参加校内外的政治学科教研活动、各类公开课示范课等，不断反思自己的教学行为，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。身为教研组长，她带领全组老师深入研究分析近几年高考政治学科命题的试卷结构、题型特点、试题深度广度、试题立意背景等，在此基础上精选习题备战高考。同时，她还连续多年参加三明市高三质量检测命题工作，积累了丰富的高考备考经验。身为教研组长，她还毫无保留地把自己的教学经验和宝贵材料传给年轻教师，积极组织和参与年轻教师的听课、评课和说课活动，真诚地与他们交流，为他们出主意、解难题，所指导的年轻教师在市级优质课观摩活动中多次荣获一等奖。作为备课组长，她带领的备课组成绩稳步提升，在同类学校中名列前茅。在-学年（上）三明市期末统考中，高二政治备课组成绩再创新高，不论是优秀率还是平均分都位居全市第一。敬业奉献，潜心教书育人
作为一名思政教师，如何增强思政课的思想性、理论性和亲和力，在思政课的政治性和学理性相统一上下大功夫，让思政课避免流于说教，真正让学生内化于心而外化于行，是杨老师始终追求的方向。杨老师很享受上课的过程，享受学生不自觉流露出的恍然大悟的神情。“那是我作为一个老师最有成就感的时刻。”她对自己的课堂有一种“艺术性的追求”，她认为，课堂上的每一环节都应该是完美的。课堂上的每一个环节，她都要设计到最好，环环相扣，精心打磨，为把“有意义”的政治课上得“有意思”，她潜心钻研，反复锤炼，常常备课到深夜。她认为，要让学生爱上政治课，教师就要做生活中的有心人，善于捕捉学生成长的兴奋点，利用各种形式，将思想情感融于认知活动中，这样思想政治课才能上得“活”。所以，在杨老师的课堂上，时政热点、经典电影、名人访谈等都是她的课堂素材;课堂讨论、辩论、对话式教学，是她的课堂常态;在她的课堂上，你会听到欢声笑语，也会看到热泪盈眶。凭借着有感染力又有感召力的教学风格，她获得了学生的信任和喜爱。倾注爱心，伴随学生成长
在杨老师看来，老师心中的美丽阳光是学生心灵生长与绽放之希望;老师把关爱的阳光洒照给学生，是一种至圣的仁爱，更是一种博大的胸怀。面对性情各异、禀赋不同的学生，杨老师总是用欣赏的眼光去看待，用万花筒观察每一个年轻而多彩的生命，用包容与博大去成就每一名学生。在课堂上，她是老师;在课后，她就是孩子们的知心姐姐。下课后，她常被学生们包围得“水泄不通”，孩子们要么是问学科问题，要么只是为了和这位“知心姐姐”聊上几句。面对各种大大小小的问题，杨老师也都不厌其烦，详细解开每一个困惑。“他们的爱好多元化，思维很新，追求个性，也有勇气追梦，这是非常好的。”“但其中也有一些负面的东西，我需要加强引导。”对于这群00后的“新新人类”，她始终牢记思政课老师的责任就是引导学生扣好人生的第一粒扣子，以学生能接受、能理解、能认可的方式教育学生。课堂外，她会和孩子们聊聊偶像聊聊流行文化，倾听孩子们的心声。孩子们也会对她倾诉“少年维特的烦恼”。被她教过的学生，很多都和她成了“亦师亦友”的关系。乘风好去，长空万里，直下看山河。杨老师的教师生涯已经进入第二十一个年头，但她投身教育的初心、立德树人的使命感未曾改变。“我将忠于内心，不忘来时路，怀揣梦想，努力奔跑，一路书写芳华”她说道。审核：王周旺
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