图为7日，海安赴云南宁蒗支教教师代表接受颁奖。本报记者乐涛摄
9月7日，江苏省委宣传部在南京举行发布会，授予海安市宁蒗支教教师群体江苏“时代楷模”荣誉称号。名海安教师接力32年，从黄海之滨来到彩云之南，帮助数以万计的孩子走出大山。发布会现场介绍了海安市宁蒗支教教师群体的先进事迹，并号召在全省广泛开展向他们学习的活动。
从年起，海安市宁蒗支教教师群体先后分10批、人次赴云南省宁蒗县支援当地教育事业。32年来，累计为宁蒗培养初、高中毕业生2万多名，中专、大学生1万多名，探索出“扶贫必扶智，治贫先治愚”的支教扶贫之路，为建成民族地区教育强县、建设小凉山地区最美彝乡、帮助宁蒗地区各族人民整体脱贫作出了贡献。
发布会采用视频短片、访谈、视频连线等方式与场内场外观众互动。其中，“时间长廊”带领观众回到多个令人动容的“支教时刻”：年，初到宁蒗，老师们克服山区的艰苦生活，扛着扁担在农田间的垄沟里挑水喝；年，为支持朱朝书支教，70多岁的父亲前往云南，却因路途颠簸，不久后在宁蒗辞世；年，第三批海安老师到达宁蒗，同年11月，宁蒗发生6.2级地震，他们坚持在抗震棚子里教学，硬是没落下一节课……如今，海安老师支教的脚步依旧没有停下，一个个动人故事还在延续。
现场特别邀请宁蒗宁海民族中学的4名少数民族学生分享他们和支教恩师的故事。
全国“时代楷模”、最美奋斗者赵亚夫为10名教师代表颁奖。现场，赵亚夫动情地说：“我长期从事扶贫工作，更深刻体会到扶贫的艰难、重要。32年来，他们始终奋战在教育扶贫第一线，用知识改变命运，用奉献赢得团结，是江苏的骄傲，向他们致敬！”（新华日报·交汇点记者王梦然）
32载接力支教，小凉山遍开“索玛花”
——记江苏“时代楷模”海安市宁蒗支教教师群体
初秋的小凉山，索玛花漫山遍野。一接到清华大学录取通知书，彝族少年卢磊就翻山越岭直奔母校报喜。更多的喜讯，让地处深山中的宁蒗县沸腾了：宁海民族中学海安班44人中，本一上线率达98%，29人超分，卢磊以分的成绩成为丽江市理科第一名......
升学率从全地区倒数到连续9年稳占丽江第一，曾经的“教育洼地”崛起为全国民族教育“高原”，创造宁蒗教育奇迹的，是一群外乡人32年的接力坚守。从黄海之滨向着滇西北高原，跨越多里，先后10批次、人次海安老师走进大山深处支教，“宁海模式”不仅成为引领云南省民族教育的一面旗帜，更开启了我国东西部教育扶贫协作的先河。“海安支教老师”获得全国“民族团结进步模范集体”等20多项省级以上荣誉称号。
9月7日，江苏省委宣传部举行发布会，授予海安市宁蒗支教教师群体江苏“时代楷模”荣誉称号。
“木材换人才”，贫瘠山谷长出人才丛林
从小凉山跨进“清华园”，是卢磊的最大梦想。“我刚入学时数学成绩只有70多分，是海安老师唐义凯手把手反复辅导，这才补上了短板。”卢磊说，自己能考进清华大学，首先要感谢的就是海安老师：“他们像教育亲生子女一样教育我，教给我的不仅是课本知识，还有他们滚烫的爱心和无私的奉献精神。”
宁蒗四面环山，资源匮乏，是个深度贫困县。早年间，当地不少人几乎一辈子都“窝”在山沟沟里。“宁蒗的优势是满山木材，劣势是缺乏人才。”为改变困境，年9月，时任宁蒗县委书记阿苏大岭慕名到“教育强县”海安考察。此行催生一份“木材换人才”特殊教育合作协定：宁蒗支持海安木材供应，海安选派一批优秀教师帮扶宁蒗人才培养。
年秋，首批35名海安老师带着先进的教育理念和丰富的教学经验，来到这个云南教育最贫瘠的山谷里。开学前首次摸底考试，初二、初三4个班均分，语文46分、数学22分、英语28分。第二年，参加中考孩子的成绩却震惊了整个宁蒗：由海安老师“集体承包”的两个毕业班，不仅奇迹般地摘取丽江地区中考桂冠，而且地区语文、数学、政治等学科第一名全出在宁海中学。其后，由海安教师执教的高中部，连续多年蝉联丽江地区高考第一。
无数“山里娃”改变了命运。北京理工大学博士研究生导师石保禄，是宁蒗走出去的第一位博士。“树立远大理想，去更大的世界体验人生”，海安老师的教诲成为他的座右铭。肩负国家重大需求，他和团队刻苦攻关，为去年长征五号系列运载火箭成功发射做出贡献。
一轮连着一轮，一批接着一批，人次海安老师接续奔赴宁蒗，用全部心血和青春年华教书育人，让小凉山长出生生不息的“人才丛林”。据统计，这些海安老师累计为宁蒗培养了初、高中毕业生2万多名，输送大学、中专生1万多名，他们不仅因为知识改变了命运，更成为带领小凉山脱贫致富奔小康的主力军。
“园丁”哺育，让每一朵“索玛花”都能绽放
小凉山腹地，一株株索玛花坚韧地生长在山崖陡峭处，每到夏秋，竞相怒放。支教老师唐义凯在日记里写道：小凉山就是一个大花园，这里的每一个孩子就是一朵索玛花；我们要有园丁担当，哪怕石头上也要绽放出最美的花……
海安4班学生邱国华没想到，自己成绩在班级“垫底”，却成了数学课代表。“这孩子数学基础比较差，但有很强的上进心和集体荣誉感。”数学老师唐义凯不想放弃这株“好苗子”，特意安排邱国华当课代表，以此激发他的学习兴趣，还在课后给他“开小灶”。一学期下来，邱国华的数学成绩冲到了前十名。
沿着崎岖山路，海安3班班主任梅德均深一脚浅一脚走了好几个小时，终于来到大山深处罗长打的家。新学期伊始，梅德均发现罗长打情绪有些低落，想通过家访了解这个彝家孩子最近究竟怎么了。“爸妈都没读过书，出去打工都没人要。我很想通过读书考大学改变家境，将来带父母去外面的世界看看。”罗长打说，他心理压力有些大，没想到这种细微的情绪变化也被海安老师注意到了，他一定化压力为动力，放下思想包袱，跟着老师好好学习！
大山里家访耗时费力，却是32年来每一位海安老师的“必修课”。梅德均说，这是了解学生及其家庭最有效的方式。“支教路上，绝不能错过每一朵花朵。一名学生考出去了，就能燃起一个家庭脱贫的希望，年复一年，教育终会改变这些山里人家的命运。”
寒来暑往，春华秋实。32年来，在海安“园丁”们的精心呵护下，一朵朵“索玛花”展蕊怒放。宁蒗12个民族的1万多名子弟考进大学，激发当地老师争相向海安老师看齐。“当一名像海安老师一样的好老师，成为当地老师的最大愿望。”宁海中学校长李学高出生在彝乡一个偏远山村，他感慨地说，从“学生”到“徒弟”再到“校长”，自己成长的每一步，都离不开海安恩师的悉心培育。海安与宁蒗两地变“输血支教”为“造血支教”，启动“青蓝工程”——海安老师与本地老师对口结成帮扶小组，通过“集体备课”、课堂观摩，提升教学业务水平，如今已培养出多位优秀教师，他们成为当地基础教育的骨干力量。
人已回家，心却永远留在“第二故乡”
初秋时节，南黄海之滨的夜晚格外宁静。已是子夜，躺在海安西场中学宿舍里的蒋蓉，却怎么也无法入睡。
白天里，远在小凉山的同事、学生，纷纷通过电话、
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