4月15日，东莞市教育系统“我为什么当老师”第三期师德师风建设活动如期而至，本期主题为“我为什么当老师——寻找身边的张桂梅，做专业精湛大先生”。
由于仍处于疫情防控特别时期，这次活动我校教师们通过线上观看了东莞市教育局制作的专题视频。视频通过杨宝霖老师孜孜趷趷、献身教育事业40载，毕生追求自己专业发展，诠释“大先生”风范，影响几代教育人的动人故事，来述说东莞广大教师朴实而伟大的师德风范。
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老师们在学习的过程中专心聆听，认真记录，围绕视频内容展开思考讨论，叩问为师初心。老师们结合视频中杨宝霖老师先进事迹和个人自身工作实际情况，发表了自己的心得体会，纷纷表示要学习和发扬杨宝霖老师“大先生”风范、张桂梅老师“燃灯精神、雷锋精神、青松精神、老黄牛精神”，争当“四有”好老师。
心得体会
刘换章老师
看了四月师德主题课“我为什么当老师——寻找身边的张桂梅，做专业精湛大先生”，使我有了深深的触动。杨老师一生都奉献给了教育事业，即便86岁的高龄依然笔耕不断。我们作为新一代的老师，也要坚持自觉的精神和习惯，刻苦工作，不断地提升自己。
胡晓雯老师
从杨宝霖老师身上，我看到的是数十年如一日的工匠精神，以高度的自律自觉对自己所热爱的教育事业坚定付出，对自己所从事的专业教学坚定追求，并以此为乐，不知疲倦。上好一堂课不难，难得是上好数十年里的每一堂课。作为一名老师，我们只有像杨老师一样，有甘于奉献的工作情怀，有孜孜不倦的工作精神，持续学习的工作态度，才能不断磨砺自身，树立起自身的师德，做好学生的模范。
麦衬峰老师
听了杨宝霖老师孜孜不倦、献身教育事业40载的感人故事后，我深受鼓舞。从“大先生”的工匠精神中领悟到：经验是来源于实践的，年轻教师一定要坚持钻研，提升自己，用不断的教学实践来丰富教学经验。
黄丹老师
杨宝霖老师的事迹让我深受感动。他辛勤耕耘40载，退休后继续读书写作，86岁依然笔耕不缀，他是一位学术上的传灯者，也是我们教师的楷模！业精于勤，行成于思！教师因执着专注而专业精湛！我们要向杨老学习，具备扎实的基本功，并不断学习和反思。只有不断地学习，我们才能跟上这个时代的潮流，跟上学生发展；只有不断地反思，才能使得我们的工作，不断精益求精，不断进步，不断提升！
苏丽萍老师
今天学习了“我为什么当老师”第三期内容，这次主题为“寻找身边的张桂梅，做专业精湛的大先生”，讲述了杨宝霖老师孜孜趷趷、献身教育事业40载，毕生追求自己专业发展，诠释“大先生”风范，影响几代教育人的动人故事。我非常敬佩杨老师，他是东莞广大教师朴实而伟大的师德风范，更是我们广大老师们学习的榜样！我作为教师中的一员，我要用心感受、用心学习杨老师的精神，教学上不断进步，修养上不断完善，尽心尽力履行教书育人职责，做学生热爱、人民满意的优秀教师。
万燕芬老师
杨宝霖老师的故事让我深受触动，平凡的岗位上也能干出非凡的成绩！杨老师踏入讲坛之初，只是一名普通的师范中专毕业生，身边的同事学历高、能力强，他默默潜心备课、扎实研究文史，几十年如一日的踏实努力让他成为了真正的大先生。杨老师的故事激励、鼓舞着我，自己现在虽然专业水平和教学能力一般，但只有日复一日地潜心学习，备好每一节课，也能慢慢成长为一位优秀的人民教师。
黎玲老师
辛勤耕耘四十载，退休后继续读书写作，86岁高龄的杨宝霖老师，他的感人事迹给我深深的上了一课。我们从杨宝霖老师身上学到的东西很多，他以简朴的生活，沉毅的意志执教数十年，严谨的治学精神与为人谦虚的品格，无形间树立起榜样，深刻地影响着我们。
林坤玉老师
看完师德视频，杨宝霖老师的事迹让我深深感动。他说的“教师因执着专注而专业精湛”这句话让我内心感触不已。是啊！我们要对自己的学科执着追求，争取进步。一位好的老师不仅要有扎实的基本功，站稳讲台，还要不断学习，不断反思，不断精益求精，不断进步。只有这样，我们才能跟上时代，做到教书育人。
朱惠峰老师
杨宝霖，东莞中学退休教师，从教近40年。退休后的杨宝霖坚持退而不休，笔耕不辍，每天伏案工作至凌晨。在与时间漫长的战斗中，他落下一身病痛：双耳失聪，右眼因青光眼失明，左眼患有严重白内障。看了杨宝霖老先生的先进事迹的师德教育片之后，我不禁感叹他没日没夜地坐在简陋的书桌前，吸着氧气工作，一天十几个小时的顽强毅力。我们与老先生一样，同为人师，应该学习他与时间赛跑，为东莞教事业和文化事业作贡献的高尚情怀，践行为人师表的铮铮誓言。
陆家敏老师
通过学习杨宝霖老师的事迹，我敬佩他因执着专注、因善于反思、因自觉坚持而专业精湛的学术精神。作为一位年轻教师，我要向杨老师学习，关心学生、备好每一节课、努力去扎实自己的专业知识、强化科研能力。在教学中要有爱和敢于奉献的精神，同时也要时刻进行反思，不断提高自己的能力。
庾文静老师
杨宝霖老师为了上好课、教好学生，他年复一年坚持编写上课辅助资料，四十个春秋，一个平凡普通的语文教师，用一本又一本著作垒起了无可比拟的专业高度。我们做老师要成为“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范。
通过本次专题学习，增强了我校全体教师“立德树人，教书育人”的荣誉感、责任感和使命感。文稿：陈晓君
摄影：各级部老师
审核：黄 敏
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